ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИЙ • ШКОЛ • ЧАСТНЫХ ЛИЦ
ЛЕКЦИИ

ОТ 20 ЧЕЛОВЕК

МЕТОДОЛОГИЯ


ПОДХОД


  • 1

    поставить под вопрос

    существующее положение дел

  • понять

    разные точки зрения

    2

  • 3

    изменить

    воззрение и практику

ПОДХОД

МЕЖДИСЦИПЛИ-НАРНОСТЬ

• СОЦИОЛОГИЯ
• ФИЛОСОФИЯ
• ПСИХОЛОГИЯ
• АНТРОПОЛОГИЯ

ПОНИМАНИЕ

УСТРАНЯТЬ ПРИЧИНЫ, А НЕ ПОСЛЕДСТВИЯ

"МЯГКИЕ НАВЫКИ"

• МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ
• КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
• ЛИДЕРСТВО

ВОСПРИЯТИЕ МИРА

ГЛОБАЛЬНАЯ ОЦЕНКА, НО ВСЕ ОТНОСИТЕЛЬНО

ОБЩЕНИЕ

ЯСНОЕ И ЭФФЕКТИВНОЕ

МЕНЕДЖМЕНТ

И УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ

КОНФЛИКТОЛОГИЯ

МИНИМИЗИРОВАТЬ СПОРЫ
И РАЗВИВАТЬ КОНСЕНСУС

ЭТИКА

ОТНОШЕНИЙ И
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА

АДАПТИВНОСТЬ

ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ГИБКОСТЬ
И СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ

СОТРУДНИЧЕСТВО

ОТ МУЧИТЕЛЬНОГО СОСУЩЕСТВОВАНИЯ К ЭФФЕКТИВНОМУ СИМБИОЗУ

Почему концепция человеческого общества должна игнорировать характеристики нашего вида (Homo sapiens)?

Концепт денег был изобретен на заре цивилизации. А адаптирован ли он к человеческой природе? Оправданы ли чудовищные денежные диспропорции и нормальны ли они в обществе Homo œconomicus (человека экономического и рационального)?

Основанная на книге «Психология нуворишей и богатых» эта лекция ставит спиной к спине две утопии: коммунизм и капитализм. Она противопоставляет положение дел в современном неолиберализме с идеей, которая может обратить вспять главную черную дыру всей нашей социальной организации — безлимитное накопление капитала абсолютным меньшинством.

В этой преобразовательной теме, речь о новой ступени в эволюции человека.

1:30 часа
от 23 лет

  • В чем фундаментальная разница между функционированием человека и искусственным интеллектом?
  • Каково единственное условие, при котором ИИ сможет превзойти людей?
  • Стоит ли действительно бояться технического прогресса?
  • Как подготовить детей к эпохе ИИ? А как самим адаптироваться к машинам?
  • Метаанализ и критика

1:30 часа
от 16 лет

(почти) Никто, и (почти) никогда, не вникает в обширный массив знаний о человеческом поведении, накопленном в антропологии, психологии, биологии или нейронауках. Эту массу знаний можно резюмировать в нескольких словах: мы — социальные животные прирожденные к сотрудничеству, чувствительные к несправедливости, иногда воинственные, но в целом мирные. Общество, которое не берет в учет эти наклонности, не может быть оптимальным.

И так же, мы — животные, движимые побуждениями, заинтересованные (в первую очередь) своим положением, территорией и продовольственными запасами. И ни одно общество, игнорирующее эти факторы, тоже не может быть оптимальным.

У нашего вида две стороны: социальная и эгоистичная. Но именно эгоизм преобладает, по крайней мере на Западе, больше всего…

1:30 часа
от 20 лет

  • Как работает наше восприятие мира?
  • Почему мы обусловлены целым множеством вещей, даже того не осознавая?
  • Как когнитивные искажения изменяют наше восприятие реальности?
  • Чем и как нас ограничивает наша родная культура?
  • Какое влияние оказывает индивидуальное восприятие на повседневную жизнь — профессиональную и личную?
  • И как с этим бороться?

1:30 часа
от 20 лет

Деньги — это наше всё! Абсолютно всё вращается вокруг них и благодаря им. Деньги нужны каждому. И каждый их жаждет как можно больше. Но не все мы равны перед деньгами. Почему?

  • Какое психо-отношение и какие подходы в разных культурах есть к этому древнему, как мир, изобретению человека, вызвавшему столько войн и создавшему столько прекрасных вещей?
  • Могут ли деньги выполнять иную роль, нежели чем экономической меры? Являются ли они универсальным эталоном, позволяющим оценивать не только товары и услуги, но и людей, правительства, моральные ценности и т. д.?

1:30 часа
от 16 лет

«Все, что нас раздражает в других, может помочь в понимании самих себя».

  • Что такое конфликт и каково его (систематическое) происхождение?
  • Разногласие неизбежно, но конфликта можно избежать.
  • Искусство управления конфликтами
  • Как стать консенсуальным и таковым оставаться?
  • Применение в менеджменте и в отношениях

1:30 часа
от 16 лет

Когда человек умен, его либо уважают, либо ненавидят. Только где грань между дураками (коими любой из нас с удовольствием считает всех остальных), нормальными и умными (к коим себя по умолчанию относит каждый)?

Атипики — это те, кто отличаются от основной массы людей. И, как результат, это те, кого не (до)понимают и над кем систематически смеются. Сегодня модно множество наименований: одаренные, сверхчувствительные, гиперактивные, высокопотенциальные — и это далеко не исчерпывающий список.

Как выжить в джунглях псевдо-нормальности? Как вписаться в мир шаблонов, обыденности и посредственности? Чем отличаются атипики? Почему их так сложно понять? И самое главное, как уживаться одним и другим в повседневной жизни (на работе и в отношениях)?

1:30 часа
от 16 лет

СТОИМОСТЬ

Оплата включает полную стоимость поездки и проживания. За деталями обращаться через формуляр Контакт.

conférences Anton Malafeev

нужна специальная тема?

Intelligence sociale programmes éthique Anton Malafeev
Intelligence sociale programmes éthique Anton Malafeev

КОНТАКТ

INTELLIGENCE SOCIALE vs. INTELLIGENCE ARTIFICIELLE

public: à partir de 16 ans
durée: 2 heures

  • Quoi, pourquoi et comment ?
  • Une meilleure organisation sociale ?

Capitalisme pondéré vs. néolibéralisme effréné

public: à partir de 23 ans
durée: 2 heures

  • Introduction dans le monde contemporain

rapport culturel À l’argent

public: à partir de 16 ans
durée: 2 heures

  • Interdisciplinarité
  • Sémantique: connaissances
  • Économie du savoir
  • IA & Intelligence humaine
  • IDG: inner developpment goals

perception du monde

public: à partir de 20 ans
durée: 3 heures

  • Interdisciplinarité
  • Sémantique: connaissances
  • Économie du savoir
  • IA & Intelligence humaine
  • IDG: inner developpment goals

solidarité vs. individualisme

public: à partir de 20 ans
durée: 2 heures

  • Interdisciplinarité
  • Sémantique: connaissances
  • Économie du savoir
  • IA & Intelligence humaine
  • IDG: inner developpment goals

atypisme vs. la jungle de la normalité

public: à partir de 20 ans
durée: 2 heures

  • Interdisciplinarité
  • Sémantique: connaissances
  • Économie du savoir
  • IA & Intelligence humaine
  • IDG: inner developpment goals

conflictologie

public: à partir de 16 ans
durée: 2 heures

La minimisation des conflits aide à maintenir de bonnes relations. Et la résolution des conflits, ainsi que la coopération cimentent la société (les couples, les peuples, les équipes de travail). Sans cette vertu, c’est le massacre à la tronçonneuse, qui est propre à l’homme autant qu’aux primates.

© 2012-2026 Anton Malafeev